作为全国最早开展特殊教育师资培养的单位之一，邯郸学院自1989年创办特殊教育师范专业以来，始终坚守特教初心，深耕育人沃土。三十余载栉风沐雨，学校走出了一条“情怀领航、平台赋能、多元协同”的地方高校特殊教育应用型人才培养特色之路，为河北省特殊教育事业高质量发展注入了强劲动力。

　　情怀铸魂，厚植特教初心底色

　　邯郸学院特殊教育专业的发展，始终镌刻着“特教园丁，无尚光荣”的精神烙印。1992年，时任中国残疾人联合会主席邓朴方为学校特殊教育亲笔题词，这一嘱托成为学校三十余年培育特教人才的核心价值引领，滋养着一代代特教学子扎根特殊教育、奉献爱心事业的赤诚初心。

　　在课程育人层面，学校深挖思政元素，让专业课堂有温度更有深度。专项教研团队系统梳理特殊教育发展历程、特教教师使命担当、特殊儿童成长故事等思政素材，将家国情怀与仁爱精神融入专业课程，精心打造《特殊教育导论》《聋校教材教法》等8门特色课程思政案例，使学生在专业学习中感悟特教事业的崇高，在潜移默化中坚定投身特教事业的理想信念。

　　在师德涵养层面，学校创新构建“爱心、责任心、细心、耐心、恒心”的“五心”实践教育体系，将师德养成贯穿“见习—实习—研习”全培养链条。见习环节培育爱心与责任心，引导学生近距离接触特殊儿童；实习环节锤炼细心与耐心，通过课堂教学等实操打磨育人本领；研习环节涵养恒心，鼓励学生深入钻研特教理论与实践难题。与此同时，校内“爱心协会”社团搭建起常态化志愿服务平台，累计吸引5000余名学生参与，常年在明仁医院等机构开展“专业咨询、志愿活动、喘息服务”特色助残服务；“小橘灯”助残接力计划持续推进，累计服务特殊人群超500人次，以知行合一的实际行动诠释了特教情怀的真谛。

　　平台赋能，构建全周期实践育人体系

　　针对专业实践教学平台不完善、学生实践创新能力薄弱等问题，学院秉持“实践育人、能力为重”的理念，通过整合资源搭建多维实践平台，创新构建“认知—实践—创新”全周期培养模式，让学生在真实场景与真实操作中锤炼过硬本领。

　　在平台建设上，学校于2009年成立儿童教育康复中心，集教学、科研、学生实践与社会服务功能于一体，配备20间高标准实训室，为学生打造沉浸式实践场景。依托这一中心，学校组建了25支、共44人的校内外结合“双师型”教师团队，构建起涵盖校企课程开发、教研活动与社会服务的实践教学平台，实现理论教学与实践训练的无缝衔接。

　　在实训模式上，学校创新推行“3.5年校内浸润+0.5年校外顶岗”的递进式实训体系。3.5年校内学习阶段，采用“浸润式学习共同体”模式，学生每周固定半天驻场儿童教育康复中心，在真实场景中积累早期实践经验；0.5年校外实习阶段，选派学生赴优质特教学校、康复机构顶岗实践，在真实岗位上培育解决实际问题的职业能力，实现从“认知理解”到“实践应用”再到“创新提升”的阶梯式赋能。

　　在实践支撑上，学校依托河北省特殊教育协同创新中心，利用寒暑假开展卓越师范生专项培训，累计培育300余人，营造出“比学赶超”的专业实践氛围。近五年，学生积极参与大学生创新创业训练计划、“挑战杯”、儿童康复教育数字化应用全国职业技能大赛等赛事，斩获省级以上奖项67项，以过硬的实践能力充分彰显了育人成效。

　　多元协同，创新政校企行联动机制

　　针对多元主体协同培养机制不健全、人才培养与岗位需求适配度低等问题，邯郸学院打破高校“单打独斗”的传统培养模式，构建起“高校+教育行政部门+残联+特教学校+康复机构”五位一体的协同共同体，推动人才培养与行业需求同频共振。

　　坚持行业导向，对接岗位需求。学校主动对接中国残疾人康复协会、翔宇医疗、华夏出版社等企事业单位，围绕特教行业岗位最新要求开展调研，将岗位技能标准细化分解并融入人才培养方案。同时，牵头制定涵盖3个维度、90项具体指标的河北省特殊教育质量评估指标体系，深度参与全省163所特教学校的高质量建设工作，确保人才培养与行业发展同频同步。

　　重构课程体系，聚焦核心能力提升。2016年，学校联合华东师范大学等单位成立河北省特殊教育协同创新中心；2024年，河北省特殊教育质量评估与教师发展中心落户邯郸学院，为专业建设提供省级平台支撑。依托两大省级平台，学校以学生职业生涯发展为导向，聚焦“师德践行力、教育康复实践力、综合育人力、自主发展力”四大核心能力，系统梳理整合课程内容，实现课程体系与岗位需求、职业发展的精准匹配。

　　深化协同育人，共建共享育人资源。对外，学校与邯郸市特殊教育中心学校等10余家单位构建稳定的发展共同体，共建高水平实习基地24个，并聘请行业专家担任导师，助力学生在真实岗位场景中提升职业胜任力。对内，打破康复治疗学与教育康复学的专业壁垒，整合两专业核心优势，培育双师双能型教师18人，实现专业间的互补赋能与融合发展。

　　从初心传承到实践赋能，从协同创新到品牌彰显，邯郸学院多年探索，走出了一条地方高校特教应用型人才培养的特色之路。站在新的历史起点，邯郸学院将始终牢记“特教园丁，无尚光荣”的嘱托，坚守育人初心，深化教学改革，持续提升特教人才培养质量，为推动特殊教育普惠发展、建设教育强国贡献更多智慧与力量。