长城网·冀云客户端记者 张隽

　　在邯郸市临漳县有位扎根基层27年的乡村数学教师 —— 王月霞。她以 “爱岗敬业、无私奉献、爱生如子、终身学习” 为核心理念，在三尺讲台上书写着 “最美乡村教师”的使命和担当，用行动诠释着教育的温度与力量。

　　“1998年我被分配到镇上当了一名教师，从事这份职业其实带着一些偶然性。直到2002年我带了一届初中生，好多孩子后来考上重点高中的时候，我真正感受到了教师这份职业的光荣和成就感。”说起当教师的经历，王月霞告诉记者，自己在乡村学校任教兜兜转转了二十多年，现在任教的孙陶镇商村小学，一干就是18年。

　　王月霞让学生在课堂上分组讨论。受访者 供图

　　乡村学校教学设施简陋、师资力量有限、学生基础薄弱……面对各种挑战，王月霞始终秉持 “没有条件就创造条件”的信念。没有多媒体设备，她亲手制作教具；缺乏课外读物，她发动亲友捐书。她邀请村里老党员给孩子们讲红色故事；带学生参与 “家乡环保活动”，用热情与创意弥补硬件不足。曾有家长质疑她让学生带废旧物品做手工对学习没用，她耐心解释 “教育不仅是分数，更是培养全面发展的人”，最终孩子们的创意作品赢得认可，家长也主动参与筹备。

　　在王月霞老师的课堂上，知识不再是冷冰冰的数字、符号，而是能触摸到生活温度、连接起成长故事的鲜活载体。2024年，因为教师调动，五年级科学课无人任教，她主动接下重担。讲解杠杆原理时，她带着学生就地取材，用铁锨翻地、钳子剪铁丝、剪刀剪纸，让抽象知识变得生动可感。用瓦楞纸板制作手摇发电机模型，当小灯泡被点亮的瞬间，孩子们对科学的向往也一同被点燃。她还带领学生开辟 “生物观察园”，种植蔬菜、养殖蚕宝宝；面对长方体表面积这一难点，她带领学生用泥土捏模型，通过切割观察切面变化，让学生在实践中掌握知识，她说：“最好的教育不是灌输，而是点燃孩子们心中求知的火种。”

　　王月霞在为学生讲解数学题。受访者 供图

　　王月霞对学生的爱，不仅在课堂上，更在对每个学生的关怀里。班里有一些孩子是留守儿童，她会密切关注孩子们的心理状态，经常与他们聊天，帮助学生解决症结。她格外重视留守儿童自信心的培养，通过 “迎中秋讲邯郸成语故事”“我为祖国妈妈送祝福” 等活动传承文化，还让学生四人一组轮流当 “小老师”，看着孩子们从怯场到落落大方，她最大的欣慰。

　　多年来，县城学校的调任邀请从未间断，王月霞看着班里孩子们稚嫩的脸庞和一双双求知的眼睛，她一次又一次选择留下来。“要给学生一碗水，教师必须成为奔涌的泉”，这是王月霞常挂在嘴边的话。为此，王月霞从未停下脚步，每周阅读教育期刊、参加线上名师讲座，将新课标理念和先进教学方法融入课堂，她也常常将日常听到的社会热点、时政新闻讲给学生们听。

　　27年坚守，王月霞收获了邯郸市特级教师、河北省优秀乡村教师等荣誉。当毕业学生说 “您教会我的不仅是知识，更是做人的道理” 时，她总热泪盈眶。在她心中，乡村教师的美，在于日复一日的坚守与奉献, 在简陋教室里播撒知识种子，为留守儿童点亮心灵灯火，在乡土之上耕耘教育希望。扎根在乡村，只因她深知：乡村的孩子，值得最好的教育；这片土地，值得最美的坚守。